本章首先介绍了岭村的建置沿革与自然环境，其次介绍了岭村的民族形成与经商传统，最后介绍了岭村的制度变迁与农民流动。

经历了工业文明带给生态环境的千疮百孔后，我国适时提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念。如果说第一次人类环境会议是人类第一次将环境问题纳入国际政治事务之中，可持续发展理念的提出是以人类为中心的需要，则绿色发展理念不再采用“人本主义”，而是将着眼点放诸整个生态系统。

新中国建立后，中国农村教育较之1949年以前取得了长足进步，其发展历程经历了从“基础教育”到“义务教育”的历史性转变，从以“民”为主到以“县”为主的义务教育制度变迁；既取得了可喜的成就，又存在着明显的问题。