本章以毛泽东时期、邓小平时期和21世纪以来三个时期为基点，分析户籍制度在改革开放之前、之后以及21世纪如何影响农民工的机会获得，重点分析制约农民进城的户籍制度产生的历史背景与户籍制度演变的历史动力，分析党中央和国务院为了国家的富裕和人民的幸福，不断调整制度以满足人民合理需求的过程，但不同时期采取的方式不同。在资源获得方面，主体资格限制和收入分配标准等方面存在...

本章对当代中国农民工现状进行全面的考察，对我国农民工的不公平关系进行实证分析。结合中国社会科学院2011以及2013年度“中国社会状况综合调查”（CSS2011、CSS2013）的资料实证说明改革开放以后农民工在户籍制度的约束下，在教育、社保、就业等领域所遇到的各种不公平现象的原因。联系实证说明户籍制度的不公平体现在岗位的不开放、社会保障的不一致和工资待遇的...

在知识经济与创新经济时代，产品世代更迭极为快速，经济转型往往不是轻、重工业类型的转变，而是经济创新不断取代他地或被他地取代的过程。包括台湾在内的许多经济体，过去十余年由于有“整厂输出”至邻近生产地的简单选项，企业怠忽了较为吃力的、成本较高的创新转型，逐渐形成“本地接单、海外生产”的便宜经济形态。这样的经济架构就容易产生本地薪资冻涨、所得分配恶化、土地房屋飙涨...

从《达喀尔行动纲领》到《教育2030行动框架》，可持续发展教育追求的主要目标都是公平的、包容的、优质的全民教育，要让所有的人，不论种族、阶层、性别、地域或其他任何社会身份，都能享有教育机会。不过，现实状况是，在当今所有社会，教育机会的不平等依然存在。改革开放以来30多年，中国教育规模快速扩张，国民受教育机会越来越多，九年义务教育普及，高中阶段教育正在推向普及...

自20世纪60年代中期开始，一些社会心理学家和组织行为学家将公正公平研究纳入了经验研究的视野，使公正公平问题成为一个可以被经验测量和验证的实证性研究领域。

中国居民的收入差距与广义贫困问题根源于国家工业化过程中长期的要素使用权不公平交易政策模式。这种交易模式以非均衡发展为工业化战略导向，并部分地以对弱要素利益的转移分配为机制特征，从而导致弱要素利益过度受损，贫富差距扩大。由于这种要素使用权交易模式因其具有比基于要素创造的效率型模式更低的学习门槛，从而在微观方面形成竞争力路径依赖，导致一些企业长期国际竞争力的丧失...

本章章首先阐释了公平正义的基本内涵、机会及其公平等含义。分析公平正义与制度公平的关系，社会正义与机会公平的关系，机会公平与制度正义的关系等，它们是整本书的理论基础。正义就像普罗透斯似的脸，众说纷纭，本章从正义的学理方面进行历史梳理，分析西方学者对正义理念探讨的得失，推导出马克思主义正义思想的科学性，即共产主义正义就是人的自由全面发展。在阐释人的自由全面发展是...

机会均等是可持续发展的重要内涵，也是全球可持续发展所追求的共同目标。《改变我们的世界：2030年可持续发展议程》的共识文件涵盖了17个可持续发展目标，其中目标10强调“减少国家内部和国家之间的不平等”。要实现这个目标，机会均等很重要。因此，在该文件中也明确提到“到2030年，增强所有人的权能，促进他们融入社会、经济和政治生活，而不论其年龄、性别、残疾与否、种...