加入收藏| 繁體版
您好,欢迎来到减贫数据库!
本文对长三角地区的流动人口义务教育政策进行梳理和对比,主要从我国流动人口随迁子女规模与主要特征、我国流动人口子女义务教育政策演进脉络、长三角地区流动人口子女义务教育政策演化脉络、流动人口子女义务教育政策评价四个方面展开。
本文在回顾我国流动人口随迁子女义务教育政策的演变过程和北京市在贯彻落实这一政策的不同发展阶段的基础上,分析了作为流入地政府,北京市在落实这一政策过程中面临的人口规模调控、教育经费的压力和有限教育资源的限制等政策困境。指出流动人口子女教育问题的真正解决还有赖于切实可行的政策体系的确立和政策的有效执行。
本文从代际差异的视角分析了我国两代流动人口子女随迁决策的异同,发现流动人口内部的代际差异也会导致其子女随迁决策过程和结果的不同。
出于对儿童/青少年发展问题的关注,本书从人口流动的视角来看待其对儿童发展的影响。具体而言,本书尤其关注成人流动背后的留守儿童以及流动儿童群体在目前发展过程中面临的问题,尤其是在健康和教育上存在的突出问题。既然规模巨大的流动人口在一段时期内将普遍存在,在诸多因素限制下,对流动人口家庭来说,留守儿童和流动儿童正如鱼和熊掌一样难以取舍又无法兼顾:父母外出,子女留守...
早在2000年,第五次全国人口普查数据已经显示核心家庭举家迁移成为流动人口进城打工的主要形式,北京市的这一特点更为突出。2006年北京市人口发展研究中心组织的“北京市常住流动人口家庭户调查”数据显示,被访流动人口家庭举家迁移的比例为41.2%。到了2010年第六次全国人口普查时,北京市6~14岁的外来学龄儿童为24.9万人,占全市学龄儿童的28%,与2000...
资源分类
检索历史
下载排行