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CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
4.9万余篇学术报告，超过8.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文全面总结本书的研究结论，并提出本领域下一步的研究方向。
本文首先介绍了解决农民工问题的历史方位和战略安排，其次介绍了如何进行中国农村劳动力半商品化问题的应对，最后介绍了农民工半商品化的未来趋势及问题解决方案。
扶贫移民的城镇化安置已成为地方政府促进区域减贫，实现经济社会发展的重要政策选择。本文以西南山区S镇的扶贫移民实践为研究对象，分析在西方空间贫困理论和中国特有的城乡二元体制的共同作用下，城镇这一层次如何被建构成一个具有重要益贫性的发展空间，进而指出这种过于倚重城镇辐射带动的安置方式在现实中存在的多重风险。最后，借助城乡联动的分析视角，认为需要将迁出地乡村、安置地城镇以及异...
本章选取我国西南边疆自然条件恶劣、生态环境极其脆弱的云南省东川区为研究区域，通过实地调研其易地扶贫搬迁模式的地方实践，结合其典型的城镇集中安置特征，分析总结其对新型城镇化的内在驱动机理与成功经验，以期为其他类似地区易地扶贫搬迁和新型城镇化的实施提供案例参考和理论支撑。
本章将以城镇化对我国潜在经济增长是否有显著影响、怎么影响，即通过城镇化释放哪些效应影响潜在经济增长， 其具体影响路径如何来展开论述；同时重点考查城镇化发展水平中主成分分析结果的核心指标，即人口城镇化及土地城镇化对潜在经济增长的影响情况，以２９个省份的总体回归和东中西分区域回归为研究对象，分别从人口城镇化和土地城镇化两个角度讨论城镇化对潜在产出（或潜在经济增长率） 的影响...
本章尝试找到城镇化的空间结构的特征以及该特征与工业化空间分异的关系，并在此基础上从务工地点和村庄两个维度对农村外出务工人员的特征进行系统研究，为未来人口流动与城镇体系的政策性构建提供依据。
本章明确地将影响农民工市民化的制度因素归结为城乡分割、城市偏向的城乡二元制度，并运用成本收益理论、门槛理论，从理论上分析城乡二元制度对农民工的市民化意愿、市民化能力，以及农民工的市民化决策的影响，构建双重约束下的农民工市民化模型，从而解释城乡二元制度对农民工市民化的影响，并利用入户调查数据验证城乡二元制度对农民工市民化的影响，指出城乡二元制度创新的重点和方向，揭示中国新...
加强新型城镇化建设、促进城乡融合发展、构建新型工农城乡关系是提高县域经济发展能力的重要途径，以县域为载体的新型城镇化建设在我国城镇化建设中具有重要地位。本文主要从新型城镇化视角探讨甘肃省县域经济的发展现状、发展特征及空间布局规划等问题，并从七个方面分析了新型城镇化视角下甘肃省县域经济发展的路径选择，对推进以县城为重要载体的城镇化建设、增强县城综合承载能力和提升县城发展质...
现行二元土地制度对城乡融合发展形成一定制约，为突破这一制约，近年来甘肃省在探索多种形式促进农村承包地流转、完善宅基地“三权分置”改革以及推动集体经营性建设用地入市方面进行了诸多有益尝试，形成了一些经验和做法。同时，在实践中也暴露出承包地流转不规范、集体经营性建设用地市场不健全、农村集体组织产权权能缺失和地位虚置等问题。在分析梳理这些问题成因的基础上，本文提出优化农地制度...
本文从教师专业学习共同体（PLCs）的角度考察了中国农村和城市学校之间的教学差距。通过对36名小学教师的深度访谈，本文发现，城乡学校在教研组（TRG）工作方面存在显著差异。教研组的这些差异导致农村和城市学校的教学能力建设具有不同模式。证据显示，教学和教师在很大程度上受到学校组织环境的影响。这表明，提高教师专业学习共同体的能力是缩小城乡教学差距的重要途径。
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