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4.9万余篇学术报告，超过8.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
流动人口随迁子女入学政策彰显流入地政府应对流动人口并为其提供公共服务的担当。在新的人口形势下，保障流动儿童接受公共教育服务是应对人口危机的重要举措。本研究通过重构材料准入制和积分入学制城市的入学指标，对两类城市的入学门槛进行量化分析和比较。研究发现，新形势下城市入学门槛已然有所降低，更多的城市以累积性指标作为积分或材料审核的主要要求。本文建议各地政府应重视流动儿童的教育...
本文梳理了随迁子女义务教育中央与地方财政责任的政策演进，实证分析了2020年全国31个省份随迁子女义务教育中央与地方财政责任的状况与问题。本文提出，应进一步完善随迁子女义务教育经费的省级统筹，进一步明确省级政府的财政责任，加大中央财政资助随迁子女义务教育的力度。同时，针对缺乏系统、高效的监督机制这一现有随迁子女义务教育财政体系下的薄弱环节，应落实相关政策执行的国家审计制...
儿童关爱保护一直以来是公共政策关注的重点。我国城市流动儿童72294935规模庞大，关爱保护政策体现出保护主体多元化、保护主题扩面、保护方法专业化等特点，但也存在顶层设计有待健全、政策目标和服务体系有待拓展、协同机制有待完善、多元参与格局有待加强、政策评估机制有待建立等问题。建议从加强顶层设计、完善服务体系、协同工作机制、整合服务资源、提升服务队伍、加强监测评估等方面促...
积分制入学已成为不少城市回应流动儿童入学需求的重要政策工具。本文以珠三角为例，梳理了2009～2022年积分入学政策的起源、扩散与变迁，着重讨论2016～2022年各地积分政策修订过程中围绕不同积分项目的争论。本文认为，积分制将原来的非正式入学渠道正式化，在一定程度上拓宽了流动儿童的受教育渠道。但正式化本身有其代价，在政策修订与实施过程中如何保障流动人员的参与和流动儿童...
本文针对珠三角地区的流动儿童进行研究，探究“双减”政策的实施对流动儿童及其家长的影响。在“双减”政策的落实方面，本研究发现，“双减”政策产生了一系列的积极影响，包括有效缓解流动儿童学习压力、减轻家庭教育支出负担、开展丰富的课后服务及提升学生参与情况等等。同时，本研究也注意到，学校课后服务落实情况及效果差别明显，课后服务项目并不能完全满足当前流动儿童及其家长的需求。本研究...
2019～2021年，广州逐步落地中考新政，从2019年起放宽非户籍生公办普高报考条件，从2021年起将公办普高非户籍生招生限额从8%调整为8%～15%/18%；逐步提高自主招生及“名额分配”在招生计划中的占比。中考新政使流动儿童在广州升读公办普高的机会有所增加、他们与户籍生在统考批次的录取门槛差距有所缩小，户籍生升读公办普高的途径更多元化、就读机会未受到显著负面影响；...
异地高考政策经历了十年的探索，在保障随迁子女在流入城市参加高考方面取得了重大突破，越来越多的随迁子女受惠于此，为今后进一步做好随迁子女异地高考工作提供了强有力的制度保障。同时，异地高考政策的惠及率仍有较大提升空间，部分地区异地高考推进较慢，政策陷于长期博弈。建议落实教育优先发展理念，分类管理，梯次推进，设立随迁子女招生专项计划，打造好异地高考政策改革2.0。
儿童留守和流动的经历并非割裂的状态，而是一个连续、动态的变化过程。通过对一批20世纪90年代末期进城流动的农民工子女20年后的回访，本文提出一个分析框架解释儿童“留守/流动”身份变化过程，如何为一套整体出发、环环相扣的微观制度所建构。基于对18名已经成年的农民工子女及其家庭成员的生活史访谈，我们从流动儿童的童年经历出发，围绕流动儿童的家庭生计/监护能力、城市就学机会/打...
随着工业化和城市化进程的不断加快，人口流动规模也日益增大，所带来的流动儿童、留守儿童问题也愈加引起社会各界的广泛关注。本文以在经济发达的人口流动大省——广东省的3～6岁在园儿童的大型调研数据为基础，从家庭环境、学前教育质量两个维度着手，分别以粤东西欠发达农村地区和发达的特大城市深圳为例，分析了人口流动给学前儿童早期发展带来的红利和挑战。最后从政府、家庭、幼儿园三方合力的...
本文基于2019～2020年在广州四所主要招收流动儿童的民办和公办学校开展的长期田野调查，分析学校、家长和流动儿童如何认识、应对流动儿童在初中毕业后的升学困境。在分数至上的应试教育环境里，四所生源和升学率各异的学校采取了三种不同的策略应对中考分流带来的挑战：“中考至上”、“系统分流”和“隐形筛选”。学校、老师向学生、家长传递的升学信息往往滞后、片面甚至带有误导性。在这样...
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